Муниципальный этап ВсОШ по обществознанию для учеников 7 класса прошёл в Москве 24 октября 2026 года. Здесь представлены задания и ответы по данному мероприятию.
Олимпиада муниципального этапа ВсОШ по Обществознанию 7 класса задания и ответы: Москва, 24 октября 2026. Полный доступ к ответам и разбору всероссийской олимпиады.
→ Скачать полные ответы и задания
Олимпиада ВсОШ по Обществознанию 7 класс по Москве
Задание 1. Верны ли следующие утверждения?
Совершение правонарушения неизбежно влечёт применение норм уголовного права.
В рыночной экономике все основные экономические решения принимаются государством.
Дифференциация трудовых функций способствует оптимизации производственных циклов и минимизации транзакционных издержек.
Концепция демократического государства предполагает передачу власти одному лицу на пожизненный срок.
Экономика изучает, как люди и организации используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей.
→Узнать ответ
Задание 2. Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две группы. К группе 1 относится изображение А.
→Узнать ответ
Задание 3. В турнире по кибербезопасности участвовало пять команд: «Первая буква», «Вторые руки», «Зелёный вклад», «Пункт выдачи» и «Лента друзей».
По окончании турнира выяснилось следующее.
1. «Первая буква» оказалась в турнирной таблице выше, чем «Лента друзей».
2. «Вторые руки» попали в топ-3 турнира.
3. «Зелёный вклад» не занял последнее место.
4. «Вторые руки» и «Первая буква» соседствуют в турнирной таблице с «Лентой друзей».
Для каждой команды определите место, которое она заняла в турнирной таблице.
«Первая буква» __
«Вторые руки» __
«Зелёный вклад» __
«Пункт выдачи» __
«Лента друзей» __
→Узнать ответ
Задание 4. Решите правовую задачу.
В деревне Простоквашино постоянно случаются ситуации, которые регулируются разными отраслями права. Соотнесите каждую из приведённых ситуаций с соответствующей отраслью.
Рядом с деревней Простоквашино установили пост ГАИ. Однажды инспектор Люськин оштрафовал кота Матроскина за осуществление перевозки мебели без лицензии.
Для сельскохозяйственных работ в Простоквашино дяде Фёдору понадобился трактор. Путём почтовой переписки между мальчиком и заводом был заключён договор купли-продажи: дядя Фёдор выслал сто рублей, а завод отправил ему трактор разработки инженера Тяпкина.
У почтальона Печкина в коробке из-под гуталина обнаружились 5 долларов. После выяснения всех обстоятельств дела правоохранительным органам стало известно о получении почтальоном Печкиным взятки.
Дядя Фёдор, Шарик и Матроскин нашли в лесу клад — целый сундук с драгоценностями.
Почтальон Печкин отказался выдавать посылку дяде Фёдору, ссылаясь на то, что в должностной инструкции почтальона содержится обязанность проверять документы получателя. За неусыпную бдительность и неукоснительное соблюдение должностной инструкции он получил премию как самый ответственный работник почты.
В школе, где учится Лена, празднуют день самоуправления. Лене предложили открыть свою «станцию» и продавать школьникам товары, которые она сможет сделать своими руками. Она согласилась и оценила, что сможет выделить на подготовку к мероприятию 3 часа. Лена знает, что она может:
испечь 12 кексов за 3 часа;
сделать 18 открыток за 3 часа.
Кексы продаются по 70 рублей, открытки — по 40 рублей. Материалы для одного кекса стоят 30 рублей, для одной открытки — 10 рублей.
→Узнать ответ
Задание 5. Какую прибыль Лена получит, если все 3 часа будет печь только кексы? Ответ укажите в рублях.
→Узнать ответ
Задание 6. Какую прибыль Лена получит, если все 3 часа будет делать только открытки? Ответ укажите в рублях.
→Узнать ответ
Задание 7. Что выгоднее выбрать с точки зрения прибыли?
кексы
открытки
прибыль одинаковая
определить невозможно
→Узнать ответ
Задание 8. Ознакомьтесь с инфографикой и заполните пропуски в тексте. Предложенные варианты не обязательно указаны в нужном падеже и роде. Обратите внимание на то, что среди предложенных вариантов вставок есть лишние.
большинство; меньшинство; почти половина; одна шестая; одна десятая; одна девятая; одна третья; чаще; реже; поколение цифры; поколение застоя; реформенное поколение; поколение оттепели; младшие миллениалы.
В 2025 году всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) провёл опрос, посвящённый образу матери в современном обществе.
Слово «мама» вызывает у респондентов разные ассоциации. (А) __ связывает слово «мама» с добротой, нежностью, заботой и др., при этом лишь (Б) __ доля респондентов ассоциируют маму с домашним очагом и уютом. Многие люди также считают материнство трудной работой, причём среди представителей разных возрастов такое мнение больше всего выражено у поколения цифры и (В) __. Интересно что бездетные люди считают материнство трудной работой (Г) __, чем люди с тремя детьми. Если возвращаться к различиям во мнении разных поколений, то можно обнаружить, что (Д) __ поколения оттепели и (Е) __ полагают, что быть мамой в 2025 году сложнее, чем в 2005 году, а вот (Ж) __ младших миллениалов имеют противоположную точку зрения. Поколенческие расхождения наблюдаются и в следующем аспекте: молодые поколения (З) __ старших считают, что быть матерью — это скорее предназначение (так, примерно каждый второй респондент из (И) __ имеет такое мнение).
ОЗНАКОМЬТЕСЬ С ТЕКСТОМ И ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ.
Для производства любого товара необходимо наличие трёх составляющих: труда, средств производства (капитала) и земли (или места для работы). В древних обществах и при феодализме ни одна из них не являлась рыночным товаром. Крестьяне не продавали свой труд, а отдавали его феодалу под принуждением; ремесленники не продавали свою продукцию, а лишь обменивали её на зерно крестьян. Земля же не продавалась, так как считалась наследием предков. Экономика в те далекие времена строилась на потребительной стоимости товаров, то есть их полезности для потребителя. Их меновая стоимость, то есть цена в денежном выражении, тогда ещё не имела значения.
Рыночные отношения могут возникнуть только тогда, когда все три фактора производства получат меновую стоимость и начнут свободно продаваться. Тогда рабочие будут искать работу на рынке труда, инструменты станут продаваться на рынках средств производства, а земля окажется объектом продажи и аренды. Толчком к возникновению рыночных отношений стало развитие мореходства и международной торговли. Европейские моряки открыли новые торговые маршруты, что позволило им обменивать товары (шерсть, шёлк, специи) по всему миру, создавая международную стоимость. Это открыло перед европейскими землевладельцами, прежде всего в Англии и Шотландии, новые возможности. Они осознали, что продавать редкую и качественную шерсть гораздо выгоднее, чем овощи, и начали массово изгонять крестьян со своей земли, заменяя их овцами.
Это насильственное изгнание стало первым шагом к превращению труда и земли в товар. Бывшие крестьяне, лишившиеся земли и потому оставшиеся без средств к существованию, были вынуждены продавать свою рабочую силу на рынке труда за кусок хлеба. Земля, освободившаяся от крестьян, также была выставлена на рынок: её стоимость теперь определялась не урожаем, а количеством овец, которое можно было на ней поселить, а также ценой шерсти на мировых рынках. У бывших крестьян появилась возможность арендовать землю у своих бывших господ, но теперь их благополучие зависело исключительно от рыночных условий.
Англия быстро превратилась в рыночное общество, чему способствовали два ключевых фактора. Во-первых, земля была сосредоточена в руках немногих землевладельцев, что упростило для них массовое изгнание крестьян. Во-вторых, английские землевладельцы не располагали большой военной силой, поэтому они искали способы обогащения через торговлю, а не грабёж соседей. Наконец, соединение таких факторов, как тысячи безработных крестьян, накопленное в банках золото от торговли шерстью, а также недавно изобретённая паровая машина, привело к созданию фабрик, где предприниматели использовали дешёвую рабочую силу и новые механизмы для массового производства востребованных товаров.
Триумф ценностей торговли над ценностями производства товаров для самих себя изменил весь мир, породив двойственные последствия. С одной стороны, это положило конец феодальной зависимости, породило идеи свободы и технического прогресса. С другой — обернулось новыми формами нищеты и рабства. Бывшие крестьяне стали свободными лишь в том смысле, что могли выбирать между работой и голодной смертью, трудясь по 14 часов в сутки. Это привело к беспрецедентному неравенству, где баснословное богатство соседствовало с ужасающей бедностью, что стало главным противоречием новой, индустриальной, эпохи.
(По книге Я. Варуфакиса «Беседы с дочерью об экономике»)
→Узнать ответ
Задание 9. Какое утверждение наиболее точно отражает ключевое изменение в экономической системе, описанное авторами текста?
Переход к рыночной экономике произошёл исключительно мирным путём благодаря развитию торговли.
В феодальном обществе все три фактора производства (труд, земля, капитал) уже являлись рыночными товарами и свободно продавались.
Превращение труда и земли в товар произошло в результате насильственного изгнания крестьян с земли и их вынужденного выхода на рынок рабочей силы.
Земля была рыночным товаром с глубокой древности, так как её всегда можно было продать или обменять.
В Англии рыночные отношения возникли благодаря изобретению паровой машины, которая сделала труд более производительным.
→Узнать ответ
Задание 10. Какие из перечисленных факторов, согласно тексту, способствовали возникновению в Англии рыночных отношений?
Сохранение феодальной системы, при которой крестьяне были привязаны к земле.
Накопление золота от торговли шерстью и изобретение паровой машины.
Отказ от использования денег и переход к обмену товаров на товары.
Развитие международной торговли, открывшей новые рынки сбыта для шерсти.
Сосредоточение земли в руках немногих землевладельцев, что упростило массовое изгнание крестьян.
Отсутствие свободных крестьян, готовых продавать свой труд.
→Узнать ответ
Задание 11. Опираясь на текст, выберите наиболее точное определение для термина «меновая стоимость».
Стоимость товара, которая устанавливается государством.
Стоимость товара, определяемая его ценой на рынке.
Стоимость, которая возникает только при международной торговле.
Стоимость товара, определяемая его полезностью для непосредственного потребителя.
Стоимость товара, которая зависит только от количества затраченного на его производство труда.
→Узнать ответ
Задание 12. Отметьте все последствия, к которым, согласно тексту, привело превращение труда и земли в товар.
Исчезновение бедности и социального неравенства.
Окончание зависимости крестьян от землевладельцев и возникновение идей свободы.
Возврат к натуральному хозяйству и отказ от денежных отношений.
Возникновение новых форм нищеты и зависимости.
Улучшение условий труда и сокращение рабочего дня до 8 часов.
Технический прогресс и развитие промышленности.
→Узнать ответ
Задание 13. Выберите суждение, которое, с точки зрения автора текста, содержит наиболее полный вывод о последствиях возникновения рыночных отношений.
Рыночная экономика полностью уничтожила бедность и сделала всех людей равными.
Рыночные отношения привели к тому, что труд перестал быть товаром, а земля вернулась в общинную собственность.
Развитие торговли не повлияло на положение крестьян, которые сохранили свои земельные наделы.
Переход к рыночным отношениям имел двойственные последствия: с одной стороны, свободу и прогресс, с другой — беспрецедентное неравенство.
Главным итогом перехода к рынку стало исчезновение феодальной зависимости, а все остальные последствия были незначительными.
Переход к рынку привёл исключительно к положительным результатам: свободе, прогрессу и всеобщему благосостоянию.
→Узнать ответ
#ВсОШ2026 #ОтветыВсОШ #ВсОШОбществознание #Обществознание #ШкольныйЭтапВсОШ #Обществознание7класс #Москва #ВсОШ #Олимпиада2026 #ЗаданияИОтветы #Ответы2026 #ЗаданияВсОШ #МоскваВсОШ #МуниципальныйЭтап