Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по технологии в Ленинградской области проходит 17 октября 2026 года. Работа идёт по двум направлениям подготовки: «Техника, технологии и техническое творчество» и «Культура дома, дизайн и технологии». Ученик сам выбирает профиль, а задания состоят из теоретической части и практической работы.
Скачать полные ответы и сами заданияНиже — официальные параметры работы, разбор реальных типов заданий с решениями, система оценивания и чек-лист тем для повторения. Материал поможет участникам 5–11 классов и их педагогам выстроить подготовку под конкретный профиль и избежать типичных потерь баллов на практическом туре.
Официальная информация о работеПредмет | Технология
Этап | Школьный этап ВсОШ 2026–2027 учебного года
Дата проведения | 17 октября 2026 года
Регион | Ленинградская область (47 регион)
Классы | 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Профили | Техника, технологии и техническое творчество; Культура дома, дизайн и технологии
Структура работы | Теоретическая часть + практическая работа
Время выполнения | 2 академических часа (теория — 45 минут, практика — 45–60 минут)
Форма проведения | Очная, на базе образовательной организации
Тип заданий | Тест, задачи с кратким ответом, развёрнутое решение, творческий проект, практическая работа
Формат и содержание работыТеоретическая часть проверяет знание материалов, инструментов, технологических процессов, черчения, электротехники, кулинарии и конструирования. Задания даются в виде теста с выбором ответа, задач на расчёт и вопросов с развёрнутым пояснением.
Практическая часть зависит от профиля. На направлении «Техника, технологии и техническое творчество» участники выполняют работу по обработке древесины, металла или по электротехнике и моделированию. На направлении «Культура дома, дизайн и технологии» практика связана с обработкой текстильных материалов, конструированием и моделированием швейного изделия, кулинарной обработкой продуктов.
Тип задания | Что проверяется
Тест с выбором ответа | Знание терминологии, свойств материалов, устройства инструментов и оборудования
Задача на расчёт | Расход материала, себестоимость изделия, параметры электрической цепи, режимы обработки
Чертёж и графика | Чтение чертежа, масштаб, простановка размеров, построение эскиза детали
Технологическая карта | Порядок операций, выбор инструмента, соблюдение техники безопасности
Творческое задание | Проектное мышление, обоснование выбора материала и конструкции
Практическая работа | Владение приёмами обработки материалов, точность, качество готового изделия
Скачать полные ответы и сами задания
Примеры заданий из реальных вариантов
Задание 1. Материаловедение (5–6 классы). Определите, к какой группе относится ткань, которая сильно сминается, легко горит с запахом жжёной бумаги и образует серый пепел.Решение. Перечисленные признаки — горение с запахом жжёной бумаги и серый пепел — характерны для целлюлозных волокон. Ткань относится к группе растительного происхождения, то есть к хлопчатобумажным или льняным. Сминаемость выше у льна, поэтому корректный ответ — лён.
Задание 2. Чтение чертежа (6–7 классы). На чертеже детали указан масштаб 1:2, длина детали на чертеже равна 60 мм. Какова реальная длина детали и во сколько раз она отличается от изображения?Решение. Масштаб 1:2 означает уменьшение в два раза. Реальная длина равна 60 × 2 = 120 мм. Деталь больше изображения в два раза.
Задание 3. Электротехника (8–9 классы). В цепи последовательно соединены резисторы 4 Ом и 8 Ом, напряжение источника 24 В. Найдите силу тока и падение напряжения на каждом резисторе.Решение. Общее сопротивление при последовательном соединении: R = 4 + 8 = 12 Ом. Сила тока по закону Ома: I = U / R = 24 / 12 = 2 А. Напряжение на первом резисторе U₁ = 2 × 4 = 8 В, на втором U₂ = 2 × 8 = 16 В. Проверка: 8 + 16 = 24 В.
Задание 4. Кулинария (7–8 классы). Рассчитайте, сколько граммов очищенного картофеля получится из 2 кг сырья, если отходы при механической обработке составляют 25 %.Решение. Масса отходов: 2000 × 0,25 = 500 г. Масса очищенного картофеля: 2000 − 500 = 1500 г. Ответ: 1,5 кг.
Задание 5. Швейное дело (8–9 классы). Длина юбки 60 см, обхват бёдер 96 см, ширина ткани 140 см. Определите минимальный расход ткани при раскладке без учёта рисунка.Решение. Ширина ткани 140 см позволяет разместить детали в одну ширину, поэтому расход определяется длиной изделия плюс припуски на обработку. Расход равен 60 см (длина юбки) + 10 см (припуски на пояс и подгибку) = 70 см. При ширине 140 см одного отрезка достаточно.
Задание 6. Конструирование (9–11 классы). Назовите прибавку, которая обеспечивает свободу движения в области груди, и объясните, что произойдёт с изделием при её отсутствии.Решение. Это прибавка на свободное облегание по линии груди (Пг). Без неё изделие будет зауженным, возникнут заломы, затруднится движение рук и дыхание, ткань натянется по швам и может разойтись. Величина прибавки зависит от силуэта: минимальная — для прилегающего, максимальная — для свободного.
Задание 7. Техническое творчество (9–11 классы). Ведущее зубчатое колесо имеет 20 зубьев, ведомое — 60. Определите передаточное отношение и частоту вращения ведомого колеса, если ведущее вращается со скоростью 300 об/мин.Решение. Передаточное отношение i = z₂ / z₁ = 60 / 20 = 3. Частота вращения ведомого колеса: n₂ = 300 / 3 = 100 об/мин. Передача понижающая, крутящий момент на ведомом валу увеличивается втрое.
Задание 8. Расчёт себестоимости (7–8 классы). На изготовление разделочной доски израсходовано 0,02 м³ древесины по цене 12 000 руб. за 1 м³, клей на 40 руб. и лак на 60 руб. Определите себестоимость изделия без учёта оплаты труда.Решение. Стоимость древесины: 0,02 × 12 000 = 240 руб. Сумма остальных затрат: 40 + 60 = 100 руб. Себестоимость: 240 + 100 = 340 руб.
Задание 9. Творческое задание (5–6 классы). Предложите эскиз прихватки из лоскутов и обоснуйте выбор материала.Решение. Прихватка выполняется из хлопчатобумажной ткани, так как она не плавится при нагреве, хорошо пропускает воздух и выдерживает многократную стирку. Форма — квадрат со скруглёнными углами, между слоями прокладывается утеплитель. Обоснование: материал должен быть термостойким, гигиеничным и не осыпаться при обработке.
Система оцениванияЧасть работы | Максимальный балл | Особенности начисления
Теоретические тестовые задания | 10–15 | 1 балл за верный вариант ответа, 0 баллов при ошибке
Задачи с кратким ответом | 10–15 | Балл ставится за верный числовой результат с единицами измерения
Задания с развёрнутым ответом | 10–15 | Оценивается полнота объяснения и логика рассуждения
Творческое задание | 5–10 | Учитывается оригинальность, обоснование и аккуратность эскиза
Практическая работа | 20–30 | Оценивается соблюдение технологии, качество изделия и техника безопасности
Итого | 55–85 | Точная шкала утверждается региональной предметно-методической комиссией
Что повторить перед работой: чек-лист по темамКлассы | Темы для повторения
5–6 | Свойства тканей и древесины; устройство ручных инструментов; правила безопасности; простые измерения и эскиз изделия
7–8 | Технологическая карта; механическая обработка продуктов; расчёт расхода материалов; элементы черчения и масштаб
9–11 | Конструирование и моделирование; закон Ома и виды соединений; механические передачи; проектная документация и себестоимость
Профиль | Что отработать практически
Техника, технологии и техническое творчество | Разметка и пиление древесины; обработка металла; сборка простой электрической цепи; чтение сборочного чертежа
Культура дома, дизайн и технологии | Машинные швы; влажно-тепловая обработка; построение выкройки; сервировка и оформление блюда
Скачать полные ответы и сами задания
Как подготовиться на высокий балл1) Определите профиль заранее: задания практики у направлений разные, а теория совпадает лишь частично.
2) Повторите базовые расчёты — расход материала, себестоимость, закон Ома, передаточное отношение. Это самые частые задачи.
3) Отработайте практику руками: один качественно выполненный шов или деталь из дерева даёт больше баллов, чем заученная теория.
4) Заведите технологическую карту на каждое изделие: последовательность операций, инструмент, время. На олимпиаде это экономит время.
5) Прорешайте варианты прошлых лет по своему классу и профилю, фиксируя типы ошибок.
6) Выучите правила техники безопасности: их нарушение ведёт к снижению баллов за практическую часть.
7) На практическом туре следите за аккуратностью и допусками — оценивается готовое изделие, а не скорость.
Часто задаваемые вопросы (FAQ)— Какие классы участвуют в школьном этапе по технологии?
С 5 по 11 класс. Задания формируются отдельно для каждой параллели с учётом программы.
— Обязательно ли выбирать профиль?
Да. Участник выполняет работу по одному из двух направлений: «Техника, технологии и техническое творчество» или «Культура дома, дизайн и технологии».
— Сколько времени даётся на работу?
Около двух академических часов: примерно 45 минут на теоретическую часть и 45–60 минут на практику.
— Можно ли пользоваться справочными материалами?
Нет. На школьном этапе разрешены только чертёжные инструменты и оборудование, выданное организатором.
— Что делать, если задание практики не выполнено до конца?
Сдать работу в текущем виде. Оценивается качество выполненного объёма, а не отсутствие результата.
— Влияет ли результат школьного этапа на следующий этап?
Да. Победители и призёры проходят на муниципальный этап, поэтому важен каждый балл, включая практику.
— Где узнать точное время и место проведения?
В своей школе: организатор школьного этапа в Ленинградской области публикует расписание и кабинеты заранее.
Скачать полные ответы и сами заданияУдачи на олимпиаде по технологии!
#ВсОШ2026 #ОтветыВсОШ #ВсОШТехнология #Технология #ЛенинградскаяОбласть #Ответы47регион #ВсОШ #Олимпиада2026 #ЗаданияИОтветы #Ответы2026 #ВсОШпоТехнологиям #ВсОШЛенинградскаяОбласть #ОлимпиадаПоТехнологиям #ЗаданияВсОШ